Diplomados


Objetivo:

Contribuir a que la o el auxiliar de enfermería adquiera las competencias necesarias para suministrar al paciente neonato o niño, cuidados oportunos, continuos, seguros, coherentes e individualizados que faciliten su recuperación aplicando los conceptos básicos del área de urgencias para recién nacidos y niños.

Justificación:

La asistencia Pediátrica es una de las ramas con mayor crecimiento y demanda en el sector de la salud. En cambio en las costumbres familiares hace que a medida de que se generen más ingresos se disponga de menos tiempo para atender las necesidades de las personas de la tercera edad, quienes muchas veces necesitan una asistencia global que incluya los cuidados médicos, por esto cada día más auxiliares de enfermería toman la decisión de realizar diplomados que complementen sus conocimientos en el área geriátrica.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, estudio, la investigación, realización de talleres, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

Este Diplomado está dirigido al personal de Enfermería, Fisioterapeutas, Terapeutas respiratorias, Paramédicos, que necesiten fortalecer sus capacidades a través la adquisición de conocimientos y el desarrollo de las competencias necesarias para atender al adulto mayor.

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático
14 Sesiones
– El anciano
– Definición de geriatría y gerontología.
– El anciano abandonado
– El envejecimiento. Variaciones físico-biológicas y psicosociales.
– La evaluación física y psicosocial de la salud del anciano.
– La farmacología en el anciano.
– Concepto de enfermedad y tipos de enfermedades existentes.
– Enfermedades digestivas.
– Alteraciones hematológicas.
– Auxilios básicos.
– Alteraciones cardíacas y circulatorias.
– Enfermedades dermatológicas.
– Enfermedades del aparato locomotor.
– Alteraciones oculares y auditivas.
– Enfermedades del aparato respiratorio.
– Alteraciones del sistema nervioso.
– Enfermedades renales y alteraciones en el sistema urogenital.
– Enfermedades endocrinológicas.
– Concepto de dietética y tipos de alimentos
– Nutrición y dietética.
– Necesidades, pautas alimentarias y preparación de la dieta para los ancianos.
– Psicología de los ancianos.
– Trastornos de la mente en el anciano.
– El anciano en el medio hospitalario.
– El anciano en la residencia geriátrica.
– Principios básicos del funcionamiento de un centro geriátrico.

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Contribuir al desarrollo de competencias en el auxiliar de enfermería y así mismo dotarlo con esquemas y herramientas básicas en la atención de emergencias pre-hospitalarias, para adquirir destrezas y habilidades en la estabilización de la persona con trauma y conocer técnicas de estabilización en lesiones osteo-articulares durante el manejo de la emergencia.

Justificación:

La atención pre-hospitalaria es una de las fases más importantes y críticas de los hospitales y clínicas; el criterio de atención y tratamiento ante situaciones especificas, puede determinar la diferencia entre la supervivencia o no de un paciente, en otros casos las decisiones tomadas ya sean acertadas o no, marcaran el grado de la evolución del paciente y los efectos a largo plazo causados por una situación catastrófica.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, estudio, la investigación, realización de talleres, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

Este Diplomado está dirigido al personal de Enfermería, Fisioterapeutas, Terapeutas respiratorias, Paramédicos, que necesite fortalecer sus capacidades a través la adquisición de conocimientos y el desarrollo de las competencias necesarias para atender en la fase pre hospitalaria.

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático

14 Sesiones
– Generalidades en primeros auxilios.
– Cinemática del trauma.
– Valoración de la escena.
– Bioseguridad y técnicas asépticas.
– Manejo de la escena pre hospitalaria.
– Accidente cerebro bascular.
– Soporte vital básico en adulto.
– Soporte vital básico pediátrico.
– Cinemática del trauma y medidas preventivas.
– Trauma raquimedular.
– Trauma craneoencefálico.
– Trauma de abdomen y pelvis.
– Trauma de tejidos blandos y trauma en extremidades.
– Inmovilizaciones y traslado del paciente.
– Líquidos y electrolitos.
– Diabetes.
– Dolor precordial.
– Trauma en el embarazo.
– Valoración y atención al paciente urgente.

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Capacitar sobre cómo atender integralmente al usuario en la unidad quirúrgica, aplicando todas las normas de bioseguridad, siendo un pilar en los procesos de anestesia interpretación de análisis de laboratorio y administración de medicamentos

Justificación:

El conocimiento básicos obtenido por una enfermera en su proceso formativo ya sea como profesional o como auxiliar técnica laboral por competencias, es fundamental, pero requiere ser complementado, cuando sus servicios se prestan en el quirófano es una de las áreas más complejas de las instituciones de salud, debido a que la integridad del paciente está expuesta sobre manera, ante esto el circulante deberá estar formado en las competencias especificas que garanticen un desarrollo seguros de las procedimientos desarrollados en la sala de cirugía.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, practicas en instituciones de salud, estudio, la investigación, realización de talleres, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

El Diplomado de Cuidado Intensivo dirigido al personal de Enfermería que necesite fortalecer a través sus conocimientos y desarrollar las competencias necesarias para asistir en sala de cirugía.

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático
14 Sesiones
– Historia de la cirugía
– Marco Legal
– Procedimientos de Bioseguridad
– Organización del área quirúrgica
– Limpieza, desinfección y esterilización en cirugía
– Disposición de residuos
– Programación Quirúrgica
– Cuidado pre trans post operatorio
– procedimientos quirúrgicos
– Anestesia y Recuperación
– Medicamentos
– Seguridad del paciente
– Notas de enfermería
– Bioseguridad y Tecnología

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Contribuir en el desarrollo de las competencias de los auxiliares en enfermería que los hagan competentes en procedimientos como orientar, preparar a los pacientes para los exámenes diagnósticos y de laboratorio clínico. Tomar y remitir muestras que se hayan ordenado, utilizando la tecnología y siguiendo las guías y protocolos de manejo institucional.

Justificación:

El laboratorio clínico es una de las áreas más cambiantes en el sector de la salud, esto se debe a la constante innovación en técnicas y materiales que se utilizan en su aplicación, por esto los auxiliares de laboratorio clínico y los auxiliares en enfermería deben estar actualizados y preparados en las diferentes áreas no solo en lo que se refiere a la Toma de Muestra, sino en la manera en que se realizan los procedimientos y lectura de los análisis. Los diplomados son la mejor opción para refrendar y actualizar las competencias inherentes al desarrollo de las actividades en el laboratorio clínico.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, prácticas en instituciones en laboratorios clínicos, estudio, la investigación, realización de talleres, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

El Diplomado de Cuidado Intensivo dirigido al personal de Enfermería que necesite fortalecer a través sus conocimientos y desarrollar las competencias necesarias para asistir en sala de cirugía.

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático
14 Sesiones
– Bioseguridad
– Hematología
– Química Sanguínea Básica
– Química Sanguínea Especializada
– Inmunología
– Parasitología
– Micología- Virología
– Endocrinología
– Microbiología
– Bioseguridad
– Uro-análisis
– Copro – análisis
– Frotis vaginal
– Espermo-gramas

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Dotar al estudiante con las herramientas necesarias para que se convierta en un soporte básico que contribuya en el proceso de implementación de los sistemas de SS-GTS, en su organización, gracias al manejo de los conceptos básicos, la normatividad y requerimientos mínimos del mismo.

Justificación:

El diseño y la implementación del Programa de Salud Ocupacional a nivel organizacional es un imperativo, no solo por necesidad del cumplimiento de la legislación vigente, sino por los principios éticos que obligan a resguardar y a proteger al ser humano como el activo más valioso de la organización. La prevención de problemas como la ocurrencia de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales redunda, en el bienestar y progreso empresarial. El empresario moderno a comprendido que la inversión en programas de este tipo tiene como fruto, significativos ahorros en los costos de producción, nomina, etc. Además de gastos que puede afrontar la empresa ante demandas por situaciones que pueden que pueden evitarse.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, estudio, la investigación, realización de talleres, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

Bachilleres, personas que laboren en las áreas de talento humano, estudiantes técnicos, tecnólogos y profesionales de carreras administrativas y cualquier persona motivada en fortalecer sus conocimientos en seguridad y salud en el trabajo para apoyar los diferentes procesos de bienestar laboral, seguridad e higiene industrial, plan de emergencias, Vigías de salud, comités paritarios, y conocer la normativa vigente que aplica al Sistema de Gestión y por ende afecta a cualquier empleado de cualquier actividad productiva.

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático
14 Sesiones
– Generalidades de la salud ocupacional
– Higiene y seguridad industrial
– Medicina preventiva y del trabajo
– Legislación en seguridad y salud en el trabajo
– Sistema de gestión OSHAS 18001(I y II)
– Metodología de las auditorias de seguridad y salud laboral

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Capacitar sobre como asistir en ambulancia a la persona en estado crítico de acuerdo con sus condiciones y según los protocolos y guías de manejo vigentes y en el monitoreo de las funciones de los diferentes sistemas de acuerdo con las condiciones previas y objetivos necesidades emergentes.

Justificación:

Dado que el concepto internacional de paramédico es atractivo y no se puede poner en duda la necesidad que las emergencias se traten desde su inicio o en escena con un personal calificado asegurando paciente para maniobras intrahospitalarias; también es cierto que en Colombia el concepto NO es reconocido lo cual ha generado confusión y desacierto en el momento de formar personal competente en el contexto de la tripulación de ambulancias. Por tal motivo la mesa sectorial en salud estructura la norma de competencia adicional referente a dicha competencia la cual al constituirse de cuatro unidades abarca el momento mismo del abordaje del paciente, su atención en salud, reporte a central de comunicaciones y el debido proceso en caso de paciente fallecido durante el traslado asistencial.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, estudio, la investigación, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

Estudiantes de enfermería que hayan aprobado los ciclos de formación y estén pendientes de practica final; auxiliares en enfermería tripulantes de ambulancia o interesados de desarrollar la competencia, auxiliares en enfermería integrantes de organismos de socorro.

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático
14 sesiones
– Preparación y el traslado de la persona del sitio de origen al sitio de destino según protocolos y manual de procedimientos.
– Monitoreo a las personas durante el traslado según necesidades identificadas y guías vigentes.
– Entrega de la persona en riesgo de salud al sitio de destino según protocolos.
– Atención a la persona fallecida en ambulancia de acuerdo con la normativa legal vigente.

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Capacitar sobre como asistir a la persona en estado crítico de acuerdo con sus condiciones y según los protocolos y guías de manejo vigentes y en el monitoreo de las funciones de los diferentes sistemas de acuerdo con las condiciones previas y objetivos terapéuticos concertados.

Justificación:

La unidad de cuidado intensivo es una de las áreas más relevantes dentro de las instituciones de salud que depende de un criterio y tratamiento asertivo ante situaciones especificas que puedan determinar la diferencia entre la supervivencia o no de un paciente.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, estudio, la investigación, realización de talleres, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

El Diplomado de Cuidado Intensivo dirigido al personal de Enfermería que necesite que necesite enriquecer su formación académica para desarrollar competencias necesarias para el tratamiento y rehabilitación del paciente en condiciones críticas de salud

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático

14 sesiones
– Distribución Geo arquitectónica de la unidad de cuidado critico
– Manejo de diluciones en cuidado critico bajo esquema manual
– Sistemas vitales del ser humano.
– Farmacología General
– Farmacología en unidad de cuidado critico
– Muestras de laboratorio en UCI
– Toma e interpretación básica de gases arteriales
– Manejo de equipos de monitorización y asistencia

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Contribuir a que la o el auxiliar de enfermería adquiera las competencias necesarias para suministrar al paciente cuidados oportunos, continuos, seguros, coherentes e individualizados que faciliten su recuperación aplicando los conceptos básicos del área de urgencias.

Justificación:

La asistencia que sirve como soporte al paciente victima de trauma o enfermedad súbita requiere la aplicación efectiva de los principales protocolos establecidos internacionalmente, para el cuerpo de auxiliares en enfermería es imperativo estar al tanto de las últimas convenciones y protocolos al respecto.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, practicas en instituciones de salud, estudio, la investigación, realización de talleres, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

Este Diplomado está dirigido al personal de Enfermería, Fisioterapeutas, Terapeutas respiratorias, Paramédicos, que necesite fortalecer sus capacidades a través la adquisición de conocimientos y el desarrollo de las competencias necesarias para atender en sala de urgencias.

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Contenido Temático
14 Sesiones
– Métodos de Valoración Primaria.
– Priorización en la atención
– Control de Hemorragias
– Soporte Vital Básico
– Administración de medicamentos.
– Paso de sonda naso-gástrica.
– Trauma Multisistémico.
– Abordaje inicial del paciente con Patología Clínica por signos y sistemas.
– Trauma Torácico y Dificultad Respiratoria.
– Dolor Abdominal.
– Estado Mental Alterado.
– Técnicas de reanimación

Duración: 3 Meses
120 Horas/docencia.

Objetivo:

Contribuir a la excelencia profesional mediante un programa que brinde a través de una metodología adecuada las competencias necesarias para que los estudiantes adquieran las capacidades y la formación idónea como visitadores médicos, que al ingresar a una compañía farmacéutica se destaquen como profesionales exitosos.

Justificación:

La visita médica a través de los años ha evolucionado, requiriendo contar con visitadores médicos profesionales que gocen de una integralidad en diversos aspectos, tales como un alto nivel de conocimientos médicos y de sus productos promocionados, construcción de relaciones exitosas, habilidad para comunicar efectivamente y el entendimiento e implementación de las estrategias de Marketing.

Metodología:

El proceso de enseñanza-aprendizaje se fundamenta en una metodología teórico-práctica de alta participación, basada en la simulación de situaciones, Clínicas de venta, Visitas a consultorios médicos, estudio, la investigación, el análisis y la discusión de casos que permitan una visión integral de cada uno de los posibles casos que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades inherentes al oficio.

Dirigido a:

Profesionales del área de la salud (no excluyente) y áreas administrativas que deseen desarrollar una carrera exitosa dentro de la industria farmacéutica y busquen obtener todos los beneficios del sector, Vendedores profesionales que quieran incursionar en el área comercial farmacéutica

Contenido Temático
14 Sesiones
– Bases Médicas
– Farmacología
– Operación de la Industria Farmacéutica
– Comunicación y Marketing Farmacéutico
– Estrategias de Promoción
– Venta y Fidelización de Productos Farmacéuticos
– Práctica Profesional

Certificación:

Se expedirá certificado en la modalidad de Educación Continua, a quienes cumplan con las exigencias académicas del curso y el 90% como mínimo, de la asistencia total.

Duración: 3 meses
120 Horas/docencia.